Los estudiantes no alcanzaron ni los 700 sobre 1 000 puntos en las evaluaciones del Ineval en lengua, matemáticas, ciencias sociales y ciencias naturales, indicó Susana Araujo, su directora.
El Instituto Nacional de Evaluación Educativa (Ineval) presentó los resultados del SER Estudiante 2023. «Los resultados no son halagüeños, en términos generales; siete de cada 10 estudiantes no alcanzaron los conocimientos básicos en lengua y matemática, es decir no llegaron a 700 sobre 1 000 puntos», precisó Susana Araujo, directora Ejecutiva, a Radio Pichincha.
Un total de 36 078 estudiantes de cuarto, séptimo, décimo y tercero de bachillerato fueron evaluados. Desde el 2013 se aplica el SER Estudiante, al finalizar el período escolar en Sierra y Amazonía y Costa- Galápagos. No es una evaluación censal, solo se tomó en 393 escuelas fiscales, 234 fiscomisionales, 53 municipales y 404 particulares; en total fueron 1 084 instituciones.
«Los resultados no son halagüeños, en términos generales. Hemos entregado esta información, cifras y recomendaciones de mejora, al Ministerio de Educación, para que pueda establecer política pública y planes de mejoramiento», dijo Susana Araujo, directora del Ineval.
¿Cuánto incidió la pandemia en los resultados del SER Estudiante?
Para Susana Araujo, hay un antes y un después. «Existe un retroceso grande, desde el 2020, cuando iniciábamos la pandemia, hasta 2024». En relación con los resultados del Estudio Regional Comparativo y Explicativo (ERCE), de Unesco, del 2019, el retroceso es de 13 y 23 puntos porcentuales.
Así, en el SER Estudiante en matemática, por ejemplo, en 2020 los chicos obtuvieron 700 puntos. «Llegamos a esa nota mínima en 2020; en el 2021, a 676; y para el 2023, a 678».
En ciencias naturales, el decrecimiento es mayor: teníamos 700 puntos en 2020; 660; en 2021; y 659, en el 2022.