Es una de las conclusiones del taller sobre el acceso a la tecnología, que impulsó el Grupo Parlamentario por la Garantía de los Derechos de los Niños y Jóvenes.
Punto Noticias. El acceso a la tecnología como herramienta de aprendizaje fue tema de análisis en la Asamblea Nacional, con la participación de representantes del Instituto Interamericano del Niño de la OEA, Unicef, WoldVisión, Ministerio de Gobierno, especialistas, academia, fundaciones y movimientos sociales.
En Ecuador, solo el 37% de los hogares tiene acceso a la conectividad, lo que significa que 6 de cada 10 niños no pueden continuar con sus estudios a través de las plataformas digitales. La situación es más grave para la zonas rurales, en donde solo el 16% de los hogares tiene internet, lo que se ha constituido en un muro para el acceso a la educación, sostuvo la asambleísta Dallyana Passailaigue.
Javier Alvarado, gerente de Operaciones de la Fundación Telefónica, señaló que alrededor de 3 millones y medio de niños, entre 6 y 14 años, se encuentran dentro del sistema educativo. Según cifras del INEC, solo el 24.5% tiene acceso a un computador de escritorio; 24.2% a tablet; y, el 11% tiene acceso a la educación, a partir de un dispositivo móvil. Uno de cada 3 menores de 18 años tiene acceso a la conectividad.
En opinión de la niña Karen Santana, de WorldVisón, la pandemia les cambió la vida, sobre todo a la niñez y adolescencia, pero se están adaptando para salvaguardar su salud. Dijo que son varios los desafíos, pero la educación en casa ha sido un verdadero reto. Advirtió que el derecho a una educación de calidad se está convirtiendo en un verdadero privilegio, debido a lo que este año muchos niños no podrán estudiar, por no tener acceso tecnológico.
Para José Luis Guerra, de Unicef, el acceso al internet se convierte, no en un lujo, sino en una necesidad, una realidad que viene para quedarse. El internet se convierte en una herramienta canalizadora y garantista del ejercicio de los derechos de la niñez. Los adolescentes piensan en el internet como una herramienta de cambio, que se convierte en elemento esencial para entender cómo vemos a las nuevas generaciones en el ejercicio de sus derechos, a decir de Guerra.
Con la pandemia se ha evidenciado la necesidad de adoptar las tecnologías de la comunicación y la información como herramientas necesarias de una economía y sociedad digital. Las TIC generan facilidades en diversos ámbitos de nuestras vidas, entre ellos la educación, la salud y la justicia, que vendrá de la mano con un claro ejercicio de acceso al internet, como un servicio público, a criterio de Patricia Falconí, docente de la Universidad Indoamérica, experta en temas de telecomunicaciones.
Víctor Giorgi, director del Instituto Interamericano del Niño de la OEA, piensa que las tecnologías deben servir para fortalecer la relación entre padres, más allá de la tarea académica, en donde los niños pueden romper el silencio, abrir canales de comunicación, de consultas y denuncia. Es romper la soledad, aún frente a la amenaza, reflexionó.
Fuente: Asamblea Nacional.