La funcionaria compareció, de manera virtual, a la mesa de Fiscalización de la Legislatura.
Punto Noticias. La ministra de Educación, Monserrat Creamer, aseguró que el Gobierno Nacional garantiza el desarrollo del sistema educativo ecuatoriano, ante la crisis sanitaria por la Covid-19.
Aunque profesores, padres de familia y estudiantes las cuestionan, porque no pueden ser aplicadas por todos, debido a la carencia de herramientas y conectividad a internet, la funcionaria defendió las estrategias de educación virtual implementadas.
Ante los asambleístas de la Comisión de Fiscalización, Creamer señaló que el mundo vive un momento diferente y Ecuador no puede ser la excepción y, al igual que muchos países, tuvo que emprender en un modelo distinto de aprendizaje, juntos en casa. Docentes, estudiantes, padres y madres de familia participan en un nuevo modelo pedagógico, que ha puesto en marcha el Gobierno, con el apoyo de organismos internacionales, sostuvo.
A decir de la secretaria de Estado, en este nuevo momento se dan procesos maravillosos, sobre la base de los objetivos planteados en el programa educativo. “Tenemos una plataforma en la cual participan más de 450 mil usuarios, permanentemente. Este proceso se complementa con programas educativos, a través de radio y la teleducación que, sin embargo, en Ecuador no está tan desarrollada”, admitió.
Sobre el control de los costos de matrículas y pensiones en las unidades educativas particulares, que es un clamor de los padres de familia del régimen Costa, la ministra se limitó a exhortar a las autoridades de las escuelas y colegios a que lleguen a acuerdos con los padres y madres de familia sobre este asunto.
Apuntó que, de manera regular, los costos se componen de tres elementos básicos: gestión educativa, costos administrativos y costos financieros, que demanda cada una de las unidades educativas.
Anunció que al momento hay 500 mil cupos para capacitación de maestros, en el área de educación virtual, con 126 mil inscritos en una primera fase.
Según el representante de la Red de Maestros del Ecuador, Agustín Lindao, entregaron a la ministra de Educación una propuesta de nuevo currículo educativo para Ecuador, que va acompañado con el currículo compacto, donde se pondrá énfasis en derechos, especialmente, de niños, niñas y adolescentes, así como de maestros.
Demandó que se les entregue, inmediatamente, el respectivo nombramiento a los casi 12 mil maestros que participaron del concurso Ser Maestro.
Alfonso Yánez, presidente de la Coordinadora Nacional de Maestros Jubilados, expresó su preocupación por la situación actual de la educación. Cree que, si bien el conocimiento se puede adquirir de varias maneras, lo que Ecuador necesita es una educación en valores, que parta del respeto de los chicos a sus padres, de los estudiantes y sus padres al maestro. “Es importante subrayar que lo que se oye se olvida, lo que se ve se recuerda y lo que se hace se aprende y eso debe marcar el modelo educativo en nuestro país”, razonó.
Para Johanna Cedeño Zambrano, titular de la mesa parlamentaria, lo importante de la comparecencia es considerar en qué medida la intervención de la funcionaria sirvió para aclarar las inquietudes de la ciudadanía, de los maestros jubilados, del magisterio en general, así como para tranquilizar a estudiantes, padres, madres de familia y profesores. “Vamos a analizar la información expuesta por la señora ministra y, de considerarlo oportuno, se programará una nueva comparecencia”, anunció.
Fuente: Asamblea Nacional.